- La habilitación pedagógica permite que personas con distintas trayectorias formativas y experiencias puedan acceder a carreras de Pedagogía, cumpliendo los requisitos establecidos por la normativa vigente.
Elegir ser profesor puede ser una decisión que nace desde muy temprano, pero también una vocación que se descubre con el paso de los años, después de iniciar otros estudios, desarrollar una experiencia laboral o recorrer caminos diferentes al tradicional. Para estas personas, la habilitación pedagógica constituye una alternativa de acceso a la formación docente, ampliando las posibilidades de quienes aspiran a convertir su vocación por la enseñanza en una profesión.
Desde la Dirección de Admisión de la Universidad Católica del Maule (UCM), destacan que la vocación docente constituye un punto de partida fundamental para quienes buscan transformar su interés por enseñar en una profesión. Así lo explica la directora de Admisión de la Universidad Católica del Maule, Ingrid Rebolledo Mejías, quien destacó que esta vía reconoce que las trayectorias personales y formativas no son necesariamente iguales.
“Significa reconocer que existen personas con una verdadera vocación por la enseñanza que pueden encontrar en esta vía una oportunidad para transformar ese interés en una profesión. La habilitación pedagógica permite ampliar las posibilidades de acceso a la formación docente, considerando trayectorias y experiencias diversas”, señaló.
La directora agregó que esta alternativa también se relaciona con una necesidad relevante del sistema educativo: contar con profesores comprometidos con sus estudiantes y capaces de comprender las realidades de los territorios donde desarrollarán su labor.
UNA OPORTUNIDAD PARA TRAYECTORIAS DIFERENTES
La habilitación pedagógica está dirigida a personas que cumplen las condiciones establecidas para esta vía de admisión y que, desde sus distintas experiencias, desean ingresar a una carrera de Pedagogía.
En este sentido, puede representar una oportunidad especialmente significativa para quienes descubrieron su vocación docente después de haber iniciado otros estudios, desarrollado una experiencia laboral o recorrido un camino distinto al tradicional.
“Es una oportunidad para decir: mi trayectoria también puede abrirme una puerta hacia la docencia”, enfatizó Rebolledo.
La directora de Admisión precisó que esta posibilidad se desarrolla siempre dentro del marco de los requisitos y condiciones establecidos por la normativa, pero permite reconocer que existen diferentes caminos para llegar a una vocación profesional.
¿QUIÉNES PUEDEN ACCEDER A ESTA VÍA?
De acuerdo con la Ley N.º 20.903, para postular a una carrera de Pedagogía se debe cumplir al menos uno de los siguientes requisitos:
PAES: obtener un promedio de 567,5 puntos o más entre Competencia Lectora y Competencia Matemática 1 (M1), correspondiente al percentil 37 o superior.
Rendimiento escolar: encontrarse dentro del 20% de mejor rendimiento del establecimiento de egreso de enseñanza media.
PAES + NEM: obtener un promedio PAES de 603 puntos o más —percentil 50 o superior— y encontrarse dentro del 40% de mejor rendimiento del establecimiento.
Programa de Talento Pedagógico o PACE: haber aprobado un Programa de Atracción de Talento Pedagógico reconocido por el Ministerio de Educación o ser habilitado PACE, y contar con puntajes PAES 2025 o 2026.
Programa de Talento Pedagógico o PACE + Registro Nacional de Discapacidad: haber aprobado un Programa de Atracción de Talento Pedagógico o PACE y estar inscrito/a en el Registro Nacional de Discapacidad. En este caso, no es necesario haber rendido la PAES.
TALENTO PEDAGÓGICO Y ACOMPAÑAMIENTO
Dentro de este proceso, los programas de atracción de talento pedagógico cumplen un rol relevante al acercar tempranamente a los estudiantes a la profesión docente y acompañar a quienes manifiestan interés y condiciones para desarrollarse en ella.
La UCM cuenta con un Programa de Atracción de Talentos en Pedagogía, orientado a estudiantes que evidencian una destacada vocación pedagógica, además de participar en otras iniciativas de acceso y acompañamiento como PACE.
UNA INVITACIÓN A QUIENES QUIEREN ENSEÑAR
Con una trayectoria en la formación de profesores y un fuerte compromiso con la educación y el desarrollo del Maule, la UCM busca que quienes sienten que enseñar es su vocación puedan visualizar la Pedagogía como una posibilidad concreta de desarrollo profesional.
Por ello, la directora de Admisión hace una invitación especialmente a quienes aún no han dado ese paso: “No todas las historias comienzan de la misma manera ni todas las personas llegan a la universidad por el mismo camino. Lo importante es reconocer en una institución de renombre aquello que los motiva y buscar las oportunidades para su desarrollo profesional”.
Y concluye: “Una vocación que inspira también puede transformarse en una profesión capaz de inspirar y transformar la vida de otros”.
Para más información: consulta el Portal Pedagogías del MINEDUC https://acceso.mineduc.cl/portal-pedagogias y/o comunícate en nuestros canales de contacto: postulaciones@ucm.cl o al +56 9 8564 4531 (WhatsApp).